LA ZONE ANADER DE VAVOUA LÈVE LE VOILE SUR LES DÉBOUCHÉS QUE L’ANADER OFFRE AUX ÉLÈVES ET ÉTUDIANTS

La Direction Régionale de l'Éducation Nationale et de l'Alphabétisation de Daloa s’engage dans une politique d'aide à la maturation des choix de filières d'étude et à la formation de projets professionnels réalistes pour les élèves de la région du Haut–Sassandra. À cet effet, elle a institué une Caravane de l'Orientation et des Métiers dénommée "COM-DALOA''.

Organisée par la Direction du Centre d’Information et d’Orientation (DCIO) de Daloa et déjà à sa deuxième édition, ladite caravane (COM-DALOA 26) a déposé ses valises à Vavoua. Ainsi, le mardi 10 février 2026, au collège Saint-Émile, s’est tenue la journée de l’Orientation et des Métiers.

Dans son allocution d’ouverture de la cérémonie, le représentant du préfet du département de Vavoua, M. Houphouët Kouamé Guy Aymard, a exhorté les élèves à saisir cette opportunité en posant toutes les questions nécessaires afin de mieux s’orienter aussi bien à l’école que dans la vie professionnelle.

A l’instar d’autres professionnels et d’autres structures, l’Agence Nationale d’Appui au Développement Rural (ANADER), représentée par la zone de Vavoua, a participé activement à cette journée. Garni aux couleurs et à l’effigie de l’ANADER, le stand dressé pour la circonstance était bondé de monde. Cette activité a été une plateforme d'échanges entre l’équipe de l’ANADER et les élèves des différentes écoles présentes qui se sont succédées les unes après les autres sur le stand.

Présidée par le Chef de Zone par intérim, Dr Kouassi Adingra Gustave (Technicien Spécialisé en Cultures Pérennes et Cultures Annuelles), secondé par M. Amin Hilaire (Technicien Spécialisé en Organisation Professionnelle Agricole), de M. Bamba Alassane (Technicien Spécialisé en Cultures Pérennes et Cultures Annuelles),  accompagné également par M. Zouzouko Nahounou Guy Alain (Suivi-Évaluateur) et Mlle Bollou Marie Dominique Djiho (Animatrice de Développement Rural), la délégation de l’ANADER a tenu en haleine les invités.

Intervenant les uns à la suite des autres, les agents ont expliqué de façon circonstanciée aux élèves, d’une part, les conditions d’entrer à l’ANADER et d’autre part, les services qu’offre cette structure d’encadrement des producteurs et éleveurs.

À la suite des questions et réponses, satisfaits et émerveillés, plusieurs élèves ont exprimé leur désir de se compter dans l’avenir parmi les agents de l’ANADER. Selon eux, ce monde est plein de passion. Par ailleurs, l’économie de la Côte d’Ivoire repose sur l’agriculture. Donc l’encadrer c’est contribuer au développement du pays.

Toutefois, un constat amer est que certains élèves murissent l’idée d’arrêter les études après le BEPC ou tout au plus après le BAC. Parmi ces derniers, certains évoquent une carence de moyens financiers et d’autres disent vouloir passer des concours dans l’intention de  vite intégrer le monde professionnel.
Tout en respectant leur choix, l’équipe de l’ANADER n’a pas manqué de les encourager à avoir plus d’ambition de pousser un peu plus les études afin de s’offrir plus de chances d’entrer dans plusieurs structures telles que l’ANADER ou le niveau minimum d’études est le BAC + 2.

Cette prise de position de certains élèves pose la question de savoir s’il n’y a pas lieu d’intégrer dans le système éducatif, dès le secondaire, non seulement la culture de l’importance et de la valorisation des diplômes mais aussi la formation en entrepreneuriat.

Djakaridja DIARRASSOUBA PF DRSO